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招標代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-05-19在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 大慶市蘭德學校其他信息化設備比價比價采購需求公告。現(xiàn)邀請全國供應商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。 項目名稱:大（略）其他信息化設備比價項目編號:BJCG（略）項目基本信息采購單位：大（略）報價截止時間：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）項目預算（略）：（略）.（略）聯(lián)系人：（略）地址：（略）告發(fā)布后（略）個工作日內簽署合同僅面向中小企業(yè)：否小微企業(yè)優(yōu)惠率%：（略）.（略）售后服務要求免費維修質保期：3年電話支持響應要求：7*（略）小時售后上門服務年限：3年售后上門服務時限：接到報修后（略）小時踏勘需求踏勘地址：（略）號計量單位采購數(shù)量是否允許進口商品報價現(xiàn)貨要求原裝正品要求技術指標1其他信息化設備智慧課堂高清錄播主機無無臺7否是是一、（略）體設計1（略）體功能:高度集成視頻錄制、自動跟蹤導播、視音頻互動、實時直播、音頻處理功能。支持擴展基于計算機視覺CV技術的AI師生課堂行為（略）析；支持拓展基于課堂語音識別能力的AI教學語音（略）析功能；支持擴展基于深度學習算法與圖像處理能力的AI板書增強功能。2.嵌入式架構的錄播主機應具有環(huán)保特性，需采用不高于DC（略）V的電壓供電，（略）機正常工作狀態(tài)下功耗不超過（略）W；3.主機支持≥4（略）D-Video輸入、≥2（略）HDMI輸入；≥2（略）HDMI輸出，且輸入輸出（略）辨率均支持（略）P@（略）fps；4.支持連接攝像機與主機之間通過一根雙絞線進行供電、控制、視頻信號同傳，不接受使用轉接器的方式；5.主機支持≥2（略）3.5mm線性音頻模擬信號輸入接口；≥2（略）3.5mm線性音頻輸出接口；≥6（略）數(shù)字音頻DigitalMic輸入接口；6.主機支持≥2（略）Console控制接口（RJ（略）），支持RS（略）串行通信協(xié)議進行外接控制；≥2（略）USB接口，可用于連接U盤等外設；7.主機支持音頻“一線通”功能，數(shù)字音頻輸入Digtitalmic僅通過一條雙絞線即可通過RJ（略）接口同時實現(xiàn)數(shù)字音頻信號的采集以及數(shù)字麥克風的供電，實現(xiàn)音頻信號的高品質、抗干擾穩(wěn)定傳輸；8.主機兼容標準H.（略）視頻編解（略）ps，以及AAC音頻編解碼協(xié)議標準且內置音頻處理功能；9.主機具備標準RJ（略）絡接口，支持（略）絡自適應以及IPv4、IPv6雙協(xié)議棧；（略）.存儲容量：主機儲存容量1TB，用于錄制視頻文件的本地存儲；二、功能設計1（略）架構：（略）需采用BS架構設計，支持通過瀏覽器即可進行管理配置與操作，而無需額外安裝（略）或（略）；2.兼容拍攝：要求（略）臺兩種智能控制技。3.數(shù)字視頻傳輸:具備聲畫同步機制，實現(xiàn)≤（略）ms的聲畫同步，保障錄制視頻質量。（需提供第三方檢測機構出具的檢測報告復印件并加蓋廠家公章）4.畫面同步:在使用同品牌攝像機的情況下支持時鐘跟隨技術，實現(xiàn)多機位畫面的高度同步。（需提供第三方檢測機構出具的檢測報告復印件并加蓋廠家公章）5.（略）段錄制:支持長視頻（略）段錄制，在不結束錄制的條件下自動按（略）段時長將課程視頻文件（略）割錄制成多個視頻文件，具備不（略）段、（略）鐘（略）段、（略）鐘（略）段三種（略）段錄制方式。（需提供第三方檢測機構出具的檢測報告復印件并加蓋廠家公章）6.集中存儲錄制:支持ftp或http方（略）實現(xiàn)（略）布式錄制集中存儲歸檔。7.錄制模式:支持電影模式、資源模式等錄制模式。8（略）ps、4K@（略）fps等多種（略）辨率可選。9.編碼碼流:碼流（略）Kbps～（略）Mbps自定義可設，并支持選擇動態(tài)比特率或靜態(tài)比特率兩種模式。（需提供第三方檢測機構出具的檢測報告復印件并加蓋廠家公章）（略）.多流直播：支持4（略）RTMP同步推流直播，直播信號可選擇主碼流或子碼流信號源。（略）.內置音頻處理：支持EQ均衡、AEC回聲抑制、AGC自動增益、ANS噪聲抑制等音頻處理功能。（需提供第三方檢測機構出具的檢測報告復印件并加蓋廠家公章）（略）.日常音頻環(huán)出：主機在通電關機或休眠狀態(tài)下，仍能按照預設置完成音頻信號的輸入環(huán)出，滿足教學常態(tài)化開展時的音頻設備正常使用。（略）.多場景設置：錄播主機音頻設置支持錄制模式、互動模式雙場景配置，并可在對應的設備使用場景下自動調用。（略）.（略）設置：支持對任意線性（略）進行配置，支持選擇無線MIC和多媒體等多種設備類型，支持對音頻比特率與采樣率等細節(jié)參數(shù)進行設置。（略）.自動跟蹤拍攝：支持基于計算機視覺CV技術的AI人工智能跟蹤算法。（需提供第三方檢測機構出具的檢測報告復印件并加蓋廠家公章）（略）.互動能力：內置音視頻交互能力，無需額外部署互動服務器類設備即可實現(xiàn)“1+3”的互動能力，并具備“授課互動”及“會議互動”兩種互動模式。（略）.雙流互動：支持雙流互動功能，教學場景信號與電腦課件信號互相獨立同步傳輸。（略）：可以通過直接呼叫一個或多個短號快速創(chuàng)建互動房間。（略）.錄像管理：支持保存錄制文件，并可對錄制視頻按標題、主持人、時間、時長進行排序。支持對錄像文件進行回放和（略）。（略）.循環(huán)覆蓋：支持錄像文件循環(huán)覆蓋功能。（略）版本管理：提（略）絡（略）升級和定時自動升級三種升級方（略）配置文件。（略）.AI邊緣計算：要求錄播主機支持AI人工智能課堂行為（略）析能力，無需添加任何設備即可實現(xiàn)基于課堂上師生的行為、表情、語音以及實時考勤（略）析等相關數(shù)據(jù)；（略）.標簽設置:支持視頻信號源標簽設置，對攝像機實時拍攝信號或HDMI高清輸入信號均可自定義名稱標簽。（需提供第三方檢測機構出具的檢測報告復印件并加蓋廠家公章）（略）、供應商投標時需提供產(chǎn)品生產(chǎn)廠家出具的（略）來源證明及售后服務承諾材料。2其他信息化設備智慧課堂錄播流媒體處理（略）無無臺7否是是1.嵌入式錄播主機出廠時內置流媒體處理（略）以實現(xiàn)各個模塊的功能應用；3.錄播（略）的情況下也可以進行視頻錄制，且支持（略）P高清（略）辨率錄制，用MP4視頻格式封裝自動歸檔至錄播內置的硬盤當中存儲；4.多流錄制：支持教師畫面、學生全景畫面、學生特寫畫面等不少于3（略）攝像機畫面和電腦畫面的獨立錄制封裝；5.要求錄播主機支持錄制質量設置，提供（略）P、（略）P等高清標清質量選擇，并支持自定義錄制（略）辨率、幀率、碼率等參數(shù)；6.要求錄播主機支持（略）段錄制的功能以應對長時間的視頻錄制情況，提供不（略）段、（略）鐘（略）段、（略）鐘（略）段三種方式選擇。實現(xiàn)在不結束錄制的條件下自動按選擇時長將視頻文件（略）割成多個視頻歸檔保存；7.要求錄播主機支持插入U盤后，主機正常進行錄制可以同步另存一份視頻文件到U盤中；8.要求錄播主機支持錄制、暫停、結束等基本功能操作，并（略）HTTP協(xié)議的API接口以及RS（略）通信協(xié)議對設備進行相關控制；9.錄播主機支持BS（略）架構無需（略）相關（略），以滿足低配電腦也可通過瀏覽器訪問錄播主機導播界面，在導播界面實現(xiàn)對所有錄制畫面的實時預覽，并支持在手動導播模式下（略）預覽畫面窗口進行錄制畫面切換；（略）.錄播主機支持8（略）臺預置位設置，在導播預覽界面可便捷調取攝像機預設位置的畫面；（略）.錄播主機支持在導播預覽界面添加Logo臺標與字幕，可自主（略）Logo圖標、設置logo位置、編輯字幕內容、選擇字幕字體顏色與是否滾動顯示，且后臺管理設置可最多預設5個字幕作為備選，方便靈活調（略）與切換；（略）.錄播主機支持通過導播界面進行音量控制，調（略）音量大小與一鍵靜音功能；（略）.錄播主機支持片頭片尾設置，可（略）JPG格式圖片作為錄制默認的片頭或片尾畫面，并可自定義片頭片尾顯示時長，最高不超過（略）秒；（略）.支持對錄制、互動兩個使用場景（略）別配置音頻設置參數(shù)。并可在對應使用場景自動生效；（略）.支持對錄播主機任意線性音頻（略）做單獨配置，提供無線MIC或多媒體設備等多種類型選擇，支持對音頻比特率與采樣率進行配置，保障音頻效果；（略）.支持不少于4（略）RTMP同步推流直播，并要求自定義選擇主碼流或子碼流信號源進行推流，實現(xiàn)多流直播；（略）.支持自定義直播（略）辨率（略）播的流暢性；（略）.要求支持RTMP直播、TS直播、集控推流直播等不少于3種不同直播模式，以適應不同場景直播需求；（略）.要求支持H.（略）、SIP、BFCP、WebRTC等視音頻互動協(xié)議技術，便捷進行遠程互動教學應用；（略）.要求支持雙流互動功能，在互動通訊過程中，支持教學場景信號與電腦課件信號以互相獨立的信號進行傳輸，并最終接收端設備可（略）HDMI接口將接收到的教學場景畫面與電腦課件畫面同時（略）別環(huán)出到兩個顯示設備上；（略）絡導播界面，需支持主講端在互動過程中對其余互動參與者的發(fā)言權限進行控制，支持單人禁言開啟以及全場禁言開啟的控制方式；（略）.要求錄播主機在雙向互（略）基于SV（略）絡狀況下的畫面質量自適應；（略）.要求錄播主機支持呼叫應答設置，默認支持自動應答與勾選手動應答兩種方式以滿足在專遞課堂場景下聽講端的自動入會，以及在其余場景下錄播教室內的用戶接收到互動申請可自主選擇是否加入會議的情況；（略）.要求錄播主機在錄制和直播狀態(tài)下也能滿足AI實時（略）析能力，在正常課堂錄制結束后的1（略）鐘內可在后臺查看并（略）析報告；（略）.要求錄播主機的AI（略）析報告（略）內容支持自定義維度選擇，包括但不限于教學準備能力與教學實施能力。3其他信息化設備智慧課堂行為（略）析（略）無無臺7否是是一.（略）體要求1.兼容對接：要求實現(xiàn)錄播主機內置的實時課堂行為（略）析，同時支（略）無縫（略）進行展示或主機內部展示兩種模式，兩種模式均支持（略）析報告；2.多維（略）析：支持對課堂數(shù)據(jù)進行綜合多維度的（略）析，包括“課堂師生行為時序”、“布魯姆（略）析”、“理答（略）析”、“PPT與板書（略）析”、“教師講授（略）析”、“姿態(tài)與情感（略）析”、“學生學情（略）析”等多維度多類型（略）析數(shù)據(jù)板塊；3.實時（略）析：支持對師生出勤率、教學行為等維度數(shù)據(jù)進行實時統(tǒng)計（略）析，并且能在課程錄制結束三（略）鐘內將數(shù)據(jù)（略）合建模生成（略）析報告；4.教學環(huán)節(jié)識別：要求支持按照教學環(huán)節(jié)定義將課程視頻切片，并且在視頻播放進度條上有明顯標簽顯示對應的教學環(huán)節(jié)；5.編輯教學環(huán)節(jié)：要求支持用戶可以對AI（略）析生成的教學環(huán)節(jié)結果自主糾偏，可以依據(jù)時間軸自主定義教學環(huán)節(jié)的時長以及更改教學環(huán)節(jié)的結論，并支持自主創(chuàng)建教學環(huán)節(jié)名稱；6.行為時序播放：支持在課程視頻播放進度條顯示PPT翻頁的具體時間節(jié)點，同時將教師行為與學生行為的時序（略）布依次排列展開，（略）時序圖上的具體行為節(jié)點，視頻將自動跳轉到對應位置，方便老師快速回顧課堂教學環(huán)節(jié)；二.教師教情（略）析要求1.教師行為（略）析：支持自動（略）析并統(tǒng)計老師授課過程中的教學行為，包括但不限于“教師板書”、“教師提問”、“PPT演示”、“操作大屏”、“教師發(fā)言”等；2.PPT（略）析：要求支持教師授課PPT（略）析，（略）析每頁PPT所用時長；3.課堂任務（略）析：要求識別PPT內留給學生課堂任務的數(shù)量，（略）析任務時間占比，輔助課堂教學設計評價；4.PPT資源（略）析：要求支持（略）析PPT內的圖表個數(shù)與含圖片頁數(shù)，輔助老師課件制作能力評價；5.教師巡視：要求支持（略）析教師課堂管理能力，統(tǒng)計教師巡視次數(shù)與巡視時長，直觀查看教師授課軌跡情況6.教師情感表達（略）析：要求支持授課過程中的老師表情，并以圖表的形式呈現(xiàn)老師從開心到平靜的情感變化；7.S-T（略）析：要求支持以圖表的形式（略）析課堂過程中的師生行為，觀察教師的課堂環(huán)節(jié)設計與師生互動情況；三.學生學情（略）析要求1.學生行為（略）析：要求支持自動（略）析并統(tǒng)計學生課堂過程中的學習行為，包括但不限于“多人站立”、“多人抬頭”、“學生上臺”等。2.學生抬頭率（略）析：要求支持（略）析學生的抬頭率情況，提供最高抬頭率以及平均抬頭率，并用圖表的形式呈現(xiàn)以輔助課堂紀律評價；3.學生專注（略）析：要求支持統(tǒng)計在不同場景下學生的抬頭率情況，如