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[市本級(jí)]2025年市本級(jí)高素質(zhì)農(nóng)民培育項(xiàng)目糧油單產(chǎn)提升能力培訓(xùn)、無人機(jī)田間作業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村治理人才培訓(xùn)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體電商營(yíng)銷技能培訓(xùn)、湘村巾幗主播團(tuán)培訓(xùn)[變更公告]。現(xiàn)邀請(qǐng)全國(guó)供應(yīng)商參與投標(biāo),有意向的單位請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。
交易公(略)本級(jí)高素質(zhì)農(nóng)民培育項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性磋商更正公告公告時(shí)間:(略)采購計(jì)劃編號(hào):益財(cái)采計(jì)[(略)](略)號(hào)二、原公告的采購項(xiàng)目名稱:(略)本級(jí)高素質(zhì)農(nóng)民培育項(xiàng)目三、首次公告日期:(略)年(略)月(略)日原公告
開標(biāo)時(shí)間:(略)年(略)月(略)日(略):(略)延期開標(biāo)時(shí)間:(略)年(略)月(略)日(略):(略)四、更正內(nèi)容:?原
采購文件:評(píng)(略)細(xì)則評(píng)審因素計(jì)(略)因素(略)值計(jì)(略)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)部(略)培訓(xùn)方案(略)根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目所提供的所投包內(nèi)容培訓(xùn)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),方案內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)組織方案(含預(yù)期效果);②課堂教學(xué)(包含(略)線下)方案;③實(shí)踐教學(xué)和觀摩交流方案;④跟蹤服務(wù)方案;⑤培訓(xùn)學(xué)時(shí)具體安排;⑥教材選用。上述內(nèi)容,滿(略),以上內(nèi)容完(略),完全符合采購需求的,計(jì)(略);每存在一處方案缺漏項(xiàng)或不合理扣4(略),每處內(nèi)容存在不完(略)或瑕疵的扣2(略),扣完為止;未提供的不計(jì)(略)。事項(xiàng)說明:1、方案不完(略)或瑕疵是指項(xiàng)目名稱不符、未貼合采購需求、方案內(nèi)容與項(xiàng)目需求不一致或沒有關(guān)聯(lián)性、涉及的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或
招標(biāo)采購文件要求不一致,相關(guān)評(píng)審具體實(shí)施方案內(nèi)容與實(shí)際實(shí)施時(shí)存在差異性,計(jì)劃安排無條理性、方案內(nèi)容空洞、語義表述不清,存在歧義、邏輯混亂,內(nèi)容不完善等;2、缺漏項(xiàng)是指該項(xiàng)內(nèi)容未提供具體的實(shí)施方案內(nèi)容,或者(略)段內(nèi)容照搬采購需求、評(píng)審辦法的內(nèi)容未做修改;不合理是指非專門針對(duì)本項(xiàng)目或者不適用項(xiàng)目的情形,內(nèi)容不完(略)或者缺少關(guān)鍵安排,套用其他項(xiàng)目方案、內(nèi)容前后矛盾、表述錯(cuò)誤。培訓(xùn)場(chǎng)所(略)、投標(biāo)人自屬培訓(xùn)場(chǎng)所或租賃培訓(xùn)場(chǎng)所,滿足學(xué)員集中授課、食宿所需的教學(xué)設(shè)備、食堂、宿舍,同時(shí)承諾配備全面并能滿足容納培訓(xùn)人數(shù)不少于(略)人的,計(jì)4(略),未提供的不計(jì)(略)。2、投標(biāo)人自屬培訓(xùn)場(chǎng)所或租賃培訓(xùn)場(chǎng)所,能夠滿足所投包的培訓(xùn)主題實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,符合《高素質(zhì)農(nóng)民培育規(guī)范(修訂)》要求的,計(jì)4(略)。注:培訓(xùn)場(chǎng)所為自有的,
投標(biāo)文件中須同時(shí)提供相關(guān)的不動(dòng)產(chǎn)登記證明(不動(dòng)產(chǎn)登記證或土地證)材料及承諾函(格式自擬)掃描件;培訓(xùn)場(chǎng)所為租賃的,投標(biāo)文件須同時(shí)提供租賃合同及承諾函(格式自擬)證明材料。質(zhì)量保證方案(略)根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目的質(zhì)量保證方案,內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)班管理制度;②培育組織安全質(zhì)量管理方案;③質(zhì)量控制保證措施;④進(jìn)度保證控制;⑤應(yīng)急管理方案;⑥信息檔案制度。上述內(nèi)容,滿(略),以上內(nèi)容完(略),完全符合采購需求的,計(jì)(略);每存在一處方案缺漏項(xiàng)或不合理扣3(略),每處內(nèi)容存在不完(略)或瑕疵的扣1(略),扣完為止;未提供的不計(jì)(略)。事項(xiàng)說明:1、方案不完(略)或瑕疵是指項(xiàng)目名稱不符、未貼合采購需求、方案內(nèi)容與項(xiàng)目需求不一致或沒有關(guān)聯(lián)性、涉及的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或
招標(biāo)采購文件要求不一致,相關(guān)評(píng)審具體實(shí)施方案內(nèi)容與實(shí)際實(shí)施時(shí)存在差異性,計(jì)劃安排無條理性、方案內(nèi)容空洞、語義表述不清,存在歧義、邏輯混亂,內(nèi)容不完善等;2、方案缺漏項(xiàng)或不合理是指該項(xiàng)內(nèi)容未提供具體的實(shí)施方案內(nèi)容,或者(略)段內(nèi)容照搬采購需求、評(píng)審辦法的內(nèi)容未做修改;不合理是指非專門針對(duì)本項(xiàng)目或者不適用項(xiàng)目的情形,內(nèi)容不完(略)或者缺少關(guān)鍵安排,套用其他項(xiàng)目方案、內(nèi)容前后矛盾、表(略)部(略)類似業(yè)績(jī)(略)自(略)年(略)月(略)日以來(以合同簽訂時(shí)(略)的培訓(xùn)時(shí)間截圖為準(zhǔn)),投標(biāo)人承擔(dān)與培訓(xùn)主題相關(guān)的培訓(xùn)業(yè)績(jī),每1班次計(jì)5(略),最多計(jì)(略)。注:投標(biāo)文件中提供合同掃描件或(略)部農(nóng)民(略)查詢截圖記錄,否則不計(jì)(略)。師資配置(略)投標(biāo)人具備農(nóng)業(yè)類或教育類或所投包培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)教師中級(jí)及以上職稱或職業(yè)技能等級(jí)(略)人含兼職及以上,計(jì)(略);具備農(nóng)業(yè)類或教育類或所投包培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)教師中級(jí)及以上職稱或職業(yè)技能等級(jí)5-9人含兼職,計(jì)(略);具備農(nóng)業(yè)類或教育類或所投包培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)教師中級(jí)及以上職稱或職業(yè)技能等級(jí)5人含兼職以下,計(jì)5(略);注:提供人員證書和勞動(dòng)合同(或聘書)復(fù)印件,未提供的不計(jì)(略)。培育經(jīng)驗(yàn)(略)投標(biāo)人在“農(nóng)民(略)”中,根據(jù)培育次數(shù)進(jìn)行(略)檔計(jì)(略)。1、培育次數(shù)總計(jì)(略)次及以上的,計(jì)(略);2、培育次數(shù)總計(jì)6-9次的,計(jì)6(略);3、培育次數(shù)總計(jì)1-5次的,計(jì)3(略);注:提供在“農(nóng)民(略)”(略)頁截圖應(yīng)清晰可(略)辨,若圖片過小或模糊不清無法識(shí)別的,投標(biāo)人自行承擔(dān)后果。價(jià)格部(略)價(jià)格評(píng)審(略)滿足磋商文件要求且最后
報(bào)價(jià)最低的
供應(yīng)商的價(jià)格為磋商基準(zhǔn)價(jià),其價(jià)格(略)為滿(略)。其他供應(yīng)商的價(jià)格(略)統(tǒng)一按照下列公式計(jì)算:磋商報(bào)價(jià)得(略)=(磋商基準(zhǔn)價(jià)最后磋商報(bào)價(jià))×(略)供應(yīng)商的
投標(biāo)報(bào)價(jià)有明顯惡意低價(jià)競(jìng)標(biāo)或者明顯不合理報(bào)價(jià),有可能影響產(chǎn)品質(zhì)量和不能誠(chéng)信履約的,應(yīng)當(dāng)要求供應(yīng)商在評(píng)標(biāo)期間規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提供書面文件(包括價(jià)格組成和成本(略)析)予以解釋說明,并提交相關(guān)證明材料。對(duì)于不能在評(píng)標(biāo)期間規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交書面的證明材料的,評(píng)審小組可以認(rèn)為其投標(biāo)為無效投標(biāo)。推薦的
中標(biāo)候選人數(shù)量綜合得(略)前3名。推薦中標(biāo)候選人方式以綜合得(略)排名高低順序,得(略)最高的為
中標(biāo)人。說明1、計(jì)算過程中算術(shù)平均值保留2位小數(shù)(百(略)比亦取2位小數(shù)),第三位小數(shù)四舍五入。2、投標(biāo)人的最終得(略)為所有評(píng)委對(duì)其評(píng)(略)的算術(shù)平均值?,F(xiàn)更正(略)評(píng)審因素計(jì)(略)因素(略)值計(jì)(略)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)部(略)培訓(xùn)方案(略)根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目所提供的所投包內(nèi)容培訓(xùn)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),方案內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)組織方案(含預(yù)期效果);②課堂教學(xué)(包含(略)線下)方案;③實(shí)踐教學(xué)和觀摩交流方案;④跟蹤服務(wù)方案;⑤培訓(xùn)學(xué)時(shí)具體安排;⑥教材選用。上述內(nèi)容,滿(略),以上內(nèi)容完(略),完全符合采購需求的,計(jì)(略);每存在一處方案缺漏項(xiàng)扣4(略),內(nèi)容每處存在不完(略)或瑕疵的扣2(略),扣完為止;未提供的不計(jì)(略)。事項(xiàng)說明:1、方案不完(略)或瑕疵是指項(xiàng)目名稱不符、未貼合采購需求、方案內(nèi)容與項(xiàng)目需求不一致或沒有關(guān)聯(lián)性、涉及的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或招標(biāo)采購文件要求不一致,相關(guān)評(píng)審具體實(shí)施方案內(nèi)容與實(shí)際實(shí)施時(shí)存在差異性,計(jì)劃安排無條理性、方案內(nèi)容空洞、語義表述不清,存在歧義、邏輯混亂,內(nèi)容不完善;有非專門針對(duì)本項(xiàng)目或者不適用項(xiàng)目的情形,內(nèi)容不完(略)或者缺少關(guān)鍵安排,套用其他項(xiàng)目方案、內(nèi)容前后矛盾、表述錯(cuò)誤等。培訓(xùn)場(chǎng)所(略)、投標(biāo)人自屬培訓(xùn)場(chǎng)所或租賃培訓(xùn)場(chǎng)所,滿足學(xué)員集中授課、食宿所需的教學(xué)設(shè)備、食堂、宿舍,同時(shí)承諾配備全面并能滿足容納培訓(xùn)人數(shù)不少于(略)人的,計(jì)4(略),未提供的不計(jì)(略)。2、投標(biāo)人自屬培訓(xùn)場(chǎng)所或租賃培訓(xùn)場(chǎng)所,能夠滿足所投包的培訓(xùn)主題實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,符合《高素質(zhì)農(nóng)民培育規(guī)范(修訂)》要求的,計(jì)4(略)。注:培訓(xùn)場(chǎng)所為自有的,投標(biāo)文件中須同時(shí)提供相關(guān)的不動(dòng)產(chǎn)登記證明(不動(dòng)產(chǎn)登記證或土地證)材料及承諾函(格式自擬)掃描件;培訓(xùn)場(chǎng)所為租賃的,投標(biāo)文件須同時(shí)提供租賃合同及承諾函(格式自擬)證明材料。質(zhì)量保證方案(略)根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目的質(zhì)量保證方案,內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)班管理制度;②培育組織安全質(zhì)量管理方案;③質(zhì)量控制保證措施;④進(jìn)度保證控制;⑤應(yīng)急管理方案;⑥信息檔案制度。上述內(nèi)容,滿(略),以上內(nèi)容完(略),完全符合采購需求的,計(jì)(略);每存在一處方案缺漏項(xiàng)扣3(略),內(nèi)容每處存在不完(略)或瑕疵的扣1(略),扣完為止;未提供的不計(jì)(略)。事項(xiàng)說明:1、方案不完(略)或瑕疵是指項(xiàng)目名稱不符、未貼合采購需求、方案內(nèi)容與項(xiàng)目需求不一致或沒有關(guān)聯(lián)性、涉及的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或招標(biāo)采購文件要求不一致,相關(guān)評(píng)審具體實(shí)施方案內(nèi)容與實(shí)際實(shí)施時(shí)存在差異性,計(jì)劃安排無條理性、方案內(nèi)容空洞、語義表述不清,存在歧義、邏輯混亂,內(nèi)容不完善;有非專門針對(duì)本項(xiàng)目或者不適用項(xiàng)目的情形,內(nèi)容不完(略)或者缺少關(guān)鍵安排,套用其他項(xiàng)目方案、內(nèi)容前后矛盾、表述(略)部(略)類似業(yè)績(jī)(略)自(略)年(略)月(略)日至開標(biāo)截止日(以合同簽訂時(shí)(略)的培訓(xùn)時(shí)間截圖為準(zhǔn)),投標(biāo)人承擔(dān)與培訓(xùn)主題相關(guān)的培訓(xùn)業(yè)績(jī),每1班次計(jì)5(略),最多計(jì)(略)。注:投標(biāo)文件中提供合同掃描件或(略)部農(nóng)民(略)查詢截圖記錄,否則不計(jì)(略)。師資配置(略)投標(biāo)人具備農(nóng)業(yè)類或教育類或所投包培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)教師中級(jí)及以上職稱或職業(yè)技能等級(jí)(略)人含兼職及以上,計(jì)(略);具備農(nóng)業(yè)類或教育類或所投包培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)教師中級(jí)及以上職稱或職業(yè)技能等級(jí)5-9人含兼職,計(jì)(略);具備農(nóng)業(yè)類或教育類或所投包培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)教師中級(jí)及以上職稱或職業(yè)技能等級(jí)5人含兼職以下,計(jì)5(略);注:提供人員證書和勞動(dòng)合同(或聘書)復(fù)印件,未提供的不計(jì)(略)。培育經(jīng)驗(yàn)(略)投標(biāo)人在“農(nóng)民(略)”中,根據(jù)培育次數(shù)進(jìn)行(略)檔計(jì)(略)。1、培育次數(shù)總計(jì)(略)次及以上的,計(jì)(略);2、培育次數(shù)總計(jì)6-9次的,計(jì)6(略);3、培育次數(shù)總計(jì)1-5次的,計(jì)3(略);注:提供在“農(nóng)民(略)”(略)頁截圖應(yīng)清晰可(略)辨,若圖片過小或模糊不清無法識(shí)別的,投標(biāo)人自行承擔(dān)后果。價(jià)格部(略)價(jià)格評(píng)審(略)滿足磋商文件要求且最后報(bào)價(jià)最低的供應(yīng)商的價(jià)格為磋商基準(zhǔn)價(jià),其價(jià)格(略)為滿(略)。其他供應(yīng)商的價(jià)格(略)統(tǒng)一按照下列公式計(jì)算:磋商報(bào)價(jià)得(略)=(磋商基準(zhǔn)價(jià)最后磋商報(bào)價(jià))×(略)供應(yīng)商的投標(biāo)報(bào)價(jià)有明顯惡意低價(jià)競(jìng)標(biāo)或者明顯不合理報(bào)價(jià),有可能影響產(chǎn)品質(zhì)量和不能誠(chéng)信履約的,應(yīng)當(dāng)要求供應(yīng)商在評(píng)標(biāo)期間規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提供書面文件(包括價(jià)格組成和成本(略)析)予以解釋說明,并提交相關(guān)證明材料。對(duì)于不能在評(píng)標(biāo)期間規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交書面的證明材料的,評(píng)審小組可以認(rèn)為其投標(biāo)為無效投標(biāo)。推薦的中標(biāo)候選人數(shù)量綜合得(略)前3名。推薦中標(biāo)候選人方式以綜合得(略)排名高低順序,得(略)最高的為中標(biāo)人。說明1、計(jì)算過程中算術(shù)平均值保留2位小數(shù)(百(略)比亦取2位小數(shù)),第三位小數(shù)四舍五入。2、投標(biāo)人的最終得(略)為所有評(píng)委對(duì)其評(píng)(略)的算術(shù)平均值。其他內(nèi)容不變五、投訴處理??本更正公告為
招標(biāo)文件的組成部(略),招標(biāo)文件如涉及上述內(nèi)容的應(yīng)作相應(yīng)調(diào)(略)和修改,若本更正公告與原招標(biāo)文件內(nèi)容有不一致之處,應(yīng)以本更正公告為準(zhǔn)。?供應(yīng)商認(rèn)為本更正內(nèi)容存在歧視性的,應(yīng)在更正公告發(fā)布之日起七個(gè)工作日內(nèi)以書面形式向采購人、
代理機(jī)構(gòu)提出。采購人:(略)號(hào)聯(lián)系人:(略)??電(略)地址:(略):(略)相關(guān)
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