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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項目評審工作已圓滿結(jié)束，于2025-07-04在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 新疆巴音郭楞蒙古自治州政務(wù)服務(wù)和公共資源交易中心關(guān)于庫爾勒市第十小學(xué)2024年中央義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升三間機房設(shè)備及配套設(shè)施購置項目的更正公告，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 一、項目基本情況原公告的采購項目編號：BZZZZ（略）GK（略）-（略）原公告的采購項目名稱：（略）第十小學(xué)（略）年中央義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升三間機房設(shè)備及配套設(shè)施購置項目首次公告日期：（略）年（略）月（略）日?（略）????二、更正信息更正事項：采購公告,采購文件更正內(nèi)容：????序號更正項更正前內(nèi)容更正后內(nèi)容1第三章（略）管理服務(wù)器將★號改為▲號★1、處理器：采用國產(chǎn)處理器，≥8核，主頻≥2.7GHz。★2、內(nèi)存：配置8GBDDR4內(nèi)存，配置≥2個內(nèi)存插槽?！?、硬盤：≥（略）GBM.2接口NVME協(xié)議SSD。▲1、處理器：采用國產(chǎn)處理器，≥8核，主頻≥2.7GHz?！?、內(nèi)存：配置8GBDDR4內(nèi)存，配置≥2個內(nèi)存插槽?！?、硬盤：≥（略）GBM.2接口NVME協(xié)議SSD。2第三章（略）增加▲號（略）、支持每個（略）組的策略化管理，且每個桌面支持單獨設(shè)置對應(yīng)的管理策略，如引導(dǎo)順序、保護（略）是否隱藏等參數(shù)（提供功能截圖或截圖證明）。（略）、（略）支持對（略）組中的所有終端統(tǒng)一設(shè)置還原策略，也可以單獨對某臺終端進(jìn)行還原策略的設(shè)置（提供功能截圖或截圖證明）。（略）、支持（略）級管理，多個管理員進(jìn)行多任務(wù)管理操作，管理員可根據(jù)需求設(shè)置不同的權(quán)限（提供功能截圖或截圖證明）。▲（略）、支持每個（略）組的策略化管理，且每個桌面支持單獨設(shè)置對應(yīng)的管理策略，如引導(dǎo)順序、保護（略）是否隱藏等參數(shù)（提供功能截圖或截圖證明）。▲（略）、（略）支持對（略）組中的所有終端統(tǒng)一設(shè)置還原策略，也可以單獨對某臺終端進(jìn)行還原策略的設(shè)置（提供功能截圖或截圖證明）。▲（略）、支持（略）級管理，多個管理員進(jìn)行多任務(wù)管理操作，管理員可根據(jù)需求設(shè)置不同的權(quán)限（提供功能截圖或截圖證明）。3第三章（略）教室管理（略）增加▲號5（略）單獨進(jìn)行安全設(shè)置設(shè)置，只有輸入正確的密（略）（提供功能截圖或截圖證明，）。6（略）時，支（略）以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）。7（略）時，支（略）以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）?！?（略）單獨進(jìn)行安全設(shè)置設(shè)置，只有輸入正確的密（略）（提供功能截圖或截圖證明，）。▲6（略）時，支（略）以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）?！?（略）時，支（略）以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）。4第三章（略）去除▲號▲（略）、搶答競賽：教師可以在教學(xué)過程中發(fā)起搶答競賽及時檢驗課堂教學(xué)成果。（略）、搶答競賽：教師可以在教學(xué)過程中發(fā)起搶答競賽及時檢驗課堂教學(xué)成果。5第三章（略）將★號改為▲號★6、具備文件共享功能，可以進(jìn)行文件資料共享，每個學(xué)員都可以共享文件，視頻點播，方便學(xué)員選取需要的課件；可支持（略）、（略）、音視頻等功能（提供功能截圖或截圖證明）?！铮裕?、截屏測驗：不需老師事先按模板制作試卷，直接截取教師機電腦屏幕內(nèi)容做為考題（略）發(fā)到學(xué)生端，以考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果（提供功能截圖或截圖證明）?！铮裕椖换樱禾峁┙處熼_關(guān)彈幕功能，開啟狀態(tài)下，彈幕內(nèi)容可在教學(xué)大屏上滾動顯示（提供功能截圖或截圖證明）。★（略）、抽答：隨機抽選一名學(xué)生進(jìn)行答題，并根據(jù)其表現(xiàn)進(jìn)行評（略）獎懲（提供功能截圖或截圖證明）。6、具備文件共享功能，可以進(jìn)行文件資料共享，每個學(xué)員都可以共享文件，視頻點播，方便學(xué)員選取需要的課件；可支持（略）、（略）、音視頻等功能（提供功能截圖或截圖證明）。（略）、截屏測驗：不需老師事先按模板制作試卷，直接截取教師機電腦屏幕內(nèi)容做為考題（略）發(fā)到學(xué)生端，以考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果（提供功能截圖或截圖證明）。（略）、彈幕互動：提供教師開關(guān)彈幕功能，開啟狀態(tài)下，彈幕內(nèi)容可在教學(xué)大屏上滾動顯示（提供功能截圖或截圖證明）。（略）、抽答：隨機抽選一名學(xué)生進(jìn)行答題，并根據(jù)其表現(xiàn)進(jìn)行評（略）獎懲（提供功能截圖或截圖證明）。6第三章（略）增加▲號（略）絡(luò)狀況，至少需要兩種傳輸模式可供用戶可自行選擇（提供功能截圖或截圖證明）。▲（略）絡(luò)狀況，至少需要兩種傳輸模式可供用戶可自行選擇（提供功能截圖或截圖證明）。7第三章采購需求中“靜電地板”去除★號★要求：包含設(shè)備安裝、調(diào)試、輔材配件、運費、稅金等，并提供3年本地（略）售后服務(wù)，包括（略）故障維修、設(shè)備維護、緊急時間（略）支持、設(shè)備巡檢、設(shè)備返修安裝等全套服務(wù)。要求：包含設(shè)備安裝、調(diào)試、輔材配件、運費、稅金等，并提供3年本地（略）售后服務(wù)，包括（略）故障維修、設(shè)備維護、緊急時間（略）支持、設(shè)備巡檢、設(shè)備返修安裝等全套服務(wù)。8評（略）明細(xì)中技術(shù)部（略）“項目實施方案”（略）值調(diào)（略）（一）評審內(nèi)容：投標(biāo)人根據(jù)本項目制定詳細(xì)的供貨保障方案，包含但不限于：（1）供貨保障措施；（2）質(zhì)量管控方案；（3）供貨進(jìn)度安排；（4）擬安排團隊人員情況；（5）運輸安排等；（二）評（略）標(biāo)準(zhǔn)：評審專家對投標(biāo)供應(yīng)商提供的上述方案進(jìn)行評價與比較，并根據(jù)缺陷程度，給予綜合評價：無缺陷，評價為優(yōu)，得（略）；存在下述1-2項缺陷，評價為良，得（略）；存在下述3項缺陷，評價為中，得（略）；存在下述4項缺陷，評價為一般，得5（略）存在下述5項及以上缺陷，評價為差，不得（略）（三）缺陷是指：1.缺少上述5項方案中任意一項情形；2.未制定詳細(xì)的供貨保障措施（如：未根據(jù)采購清單量，合理安排供貨；缺少管理措施；未針對可能出現(xiàn)的供貨中斷情況，制定應(yīng)急預(yù)案等）；3.質(zhì)量控制及保障措施不得力（如：不是原廠出廠全新產(chǎn)品，未有明確的產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)，沒有產(chǎn)品合格標(biāo)識等情況）；4.未制定明確的供貨進(jìn)度安排（如：未制定詳細(xì)的供貨時間表、未明確運輸、安裝、調(diào)試等環(huán)節(jié)的時間節(jié)點）；5.未提供團隊人員安排方案；6.未制定詳細(xì)的運輸方案（如：運輸方式、運輸前檢查、拆卸包裝、到貨驗收等）；（一）評審內(nèi)容：投標(biāo)人根據(jù)本項目制定詳細(xì)的供貨保障方案，包含但不限于：（1）供貨保障措施；（2）質(zhì)量管控方案；（3）供貨進(jìn)度安排；（4）擬安排團隊人員情況；（5）運輸安排等；（二）評（略）標(biāo)準(zhǔn)：評審專家對投標(biāo)供應(yīng)商提供的上述方案進(jìn)行評價與比較，并根據(jù)缺陷程度，給予綜合評價：無缺陷，評價為優(yōu)，得（略）；存在下述1-2項缺陷，評價為良，得（略）；存在下述3項缺陷，評價為中，得6（略）；存在下述4項缺陷，評價為一般，得2（略）存在下述5項及以上缺陷，評價為差，不得（略）（三）缺陷是指：1.缺少上述5項方案中任意一項情形；2.未制定詳細(xì)的供貨保障措施（如：未根據(jù)采購清單量，合理安排供貨；缺少管理措施；未針對可能出現(xiàn)的供貨中斷情況，制定應(yīng)急預(yù)案等）；3.質(zhì)量控制及保障措施不得力（如：不是原廠出廠全新產(chǎn)品，未有明確的產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)，沒有產(chǎn)品合格標(biāo)識等情況）；4.未制定明確的供貨進(jìn)度安排（如：未制定詳細(xì)的供貨時間表、未明確運輸、安裝、調(diào)試等環(huán)節(jié)的時間節(jié)點）；5.未提供團隊人員安排方案；6.未制定詳細(xì)的運輸方案（如：運輸方式、運輸前檢查、拆卸包裝、到貨驗收等）；9評（略）明細(xì)中技術(shù)部（略）“技術(shù)參數(shù)響應(yīng)”（略）值調(diào)（略）評審內(nèi)容：投標(biāo)人須編制投標(biāo)文件附件七《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》及《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，對照招標(biāo)文件中規(guī)定的技術(shù)參數(shù)進(jìn)行逐項應(yīng)答，未逐項應(yīng)答者按無效投標(biāo)處理（不能簡單的復(fù)制招標(biāo)文件）。評審標(biāo)準(zhǔn)：1、完全響應(yīng)即滿足招標(biāo)文件的指標(biāo)要求、參數(shù)要求的得（略）。1.1、帶“★”號技術(shù)條款為不可偏離條款，供應(yīng)商必須完全響應(yīng)滿足并填寫《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》，否則將導(dǎo)致投標(biāo)無效；1.2、帶“▲”的技術(shù)條款為重要技術(shù)指標(biāo)，供應(yīng)商需填寫《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，并提供相應(yīng)的證明材料。每一條不滿足扣2（略），技術(shù)（略）扣完為止。評審依據(jù)：1、凡在技術(shù)參數(shù)中要求提供相應(yīng)佐證材料的，如提供截圖、檢測報告復(fù)印件等相關(guān)佐證材料，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按要求提供并在相應(yīng)評審內(nèi)容處做標(biāo)記并后附，未提供相應(yīng)佐證材料的視為負(fù)偏離，不得（略）。2、所有證明材料如：提供的彩頁或證明文件復(fù)印件應(yīng)加蓋投標(biāo)供應(yīng)商廠家公章評審內(nèi)容：投標(biāo)人須編制投標(biāo)文件附件七《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》及《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，對照招標(biāo)文件中規(guī)定的技術(shù)參數(shù)進(jìn)行逐項應(yīng)答，未逐項應(yīng)答者按無效投標(biāo)處理（不能簡單的復(fù)制招標(biāo)文件）。評審標(biāo)準(zhǔn)：1、完全響應(yīng)即滿足招標(biāo)文件的指標(biāo)要求、參數(shù)要求的得（略）。1.1、帶“★”號技術(shù)條款為不可偏離條款，供應(yīng)商必須完全響應(yīng)滿足并填寫《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》，否則將導(dǎo)致投標(biāo)無效；1.2、帶“▲”的技術(shù)條款為重要技術(shù)指標(biāo)，供應(yīng)商需填寫《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，并提供相應(yīng)的證明材料。每一條不滿足扣1（略），技術(shù)（略）扣完為止。評審依據(jù)：1、凡在技術(shù)參數(shù)中要求提供相應(yīng)佐證材料的，如提供截圖、檢測報告復(fù)印件等相關(guān)佐證材料，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按要求提供并在相應(yīng)評審內(nèi)容處做標(biāo)記并后附，未提供相應(yīng)佐證材料的視為負(fù)偏離，不得（略）。2、所有證明材料如：提供的彩頁或證明文件復(fù)印件應(yīng)加蓋投標(biāo)供應(yīng)商廠家公章更正日期：（略）年（略）月（略）日三、其他補充事宜??四、對本次采購提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。1.采購人信息名稱：（略）第十小學(xué)（哈爾東小學(xué)）地址：（略）蒙古自治州政務(wù)服（略）地址：（略）-（略）??????????（略）查看原文