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招標代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-11-21在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 沈陽師范大學教務管理系統(tǒng)采購項目競爭性磋商公告。現(xiàn)邀請全國供應商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。 項目概況沈陽（略）采購項目采購項目的潛在供應商應在（略）獲取采購文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）時（略）（北京時間）前提交響應文件。一、項目基本情況項目編號：JH（略）-（略）-（略）項目名稱：沈陽（略）采購項目采購方式：競爭性磋商包組編號：（略）預算金額（（略））：（略）最高限價（（略））：（略）采購需（略）教學管理的主要任務不僅包括事務性管理（如課表編排、成績管理、考試安排等），還包括戰(zhàn)略性管理（如培養(yǎng)過程管理、教學工作評（略）的目標是通過現(xiàn)代信息技術（略）合教務數(shù)據(jù)、體現(xiàn)現(xiàn)代高校教學管理理念、改進教學管理手段、實現(xiàn)教務全過程周期的協(xié)同管理。一、（略）線需求1.1總體技術（略）原生+微服務+中臺化+智能化”的總（略）線，（略）體架構(gòu)（略）為四層：基礎資源層、數(shù)據(jù)核心層、能力中臺（略）在架構(gòu)設計中堅持“高可用、可擴展、安全可控、數(shù)據(jù)驅(qū)動”的原則，（略）教務業(yè)務數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智慧化升級。l基礎資源（略）的運（略）架（略）的互聯(lián)互通，具備靈活的資源調(diào)度與彈性擴展能力。通過容器化部署方式實現(xiàn)環(huán)境隔離、快速啟動與（略）在高并發(fā)（略）引入服務（略）與治理機制，統(tǒng)一管理各微服務的發(fā)現(xiàn)、（略）高可用性。l數(shù)據(jù)核心層數(shù)據(jù)（略）構(gòu)建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中臺，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化（略）建立（略）數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)血緣追蹤與數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控三位一體的數(shù)據(jù)治理體系，保障數(shù)據(jù)的一致性與可靠性。通過ETL及（略）數(shù)據(jù)的實時同步與集成，構(gòu)建學生全景畫像、課程知識圖譜及專業(yè)教學圖譜，為智能（略）析、預測與推薦提供堅實的數(shù)據(jù)基礎。l能力中臺層能力中臺層將教務業(yè)務的共性能力抽象為可復用的服務組件，構(gòu)（略）、流程（略）、AP（略）。中臺提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)訪問接口和流程管理能力（略）業(yè)務協(xié)同，確保業(yè)務流程自動化、服務接口標準化和運維管理可視化，為上層智能應用提供持續(xù)的技術支撐。l智能應用層智能應用層面向教師、學生及管理人員，采用微前端架構(gòu)（略）的獨立開發(fā)、獨立升級與統(tǒng)一管理，實現(xiàn)PC端、移動端、平板端的多（略）為不同（略）色提供個性化使用入口，如（略）、院系工作臺等，每個入口均配置定制化儀表盤與任務提醒，提升用戶操作效率與體驗一致性。1.2（略）通過容器化部署與自動編排，實現(xiàn)服務的快速啟動與彈性伸縮。按照領域驅(qū)動設計原則，將教學、學籍、考務、選課、成績、實踐教學、畢業(yè)等業(yè)務模塊拆（略）為獨立微服務。各微（略）關統(tǒng)一治理，保障模塊之間解耦獨立、接口安全、性能高效，滿足高并發(fā)和多業(yè)務場景下的運行要求。l數(shù)（略）制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準、主數(shù)據(jù)字典和指標體系，實現(xiàn)“一數(shù)一源、多點共享”。通過數(shù)據(jù)變更捕獲（C（略）數(shù)據(jù)的增量同（略）可進行多維統(tǒng)計、動態(tài)報表和可視化（略）析，支持學業(yè)預警、教學質(zhì)量評估、課程推薦等智能（略）析場景，為教學決策和管理提供數(shù)據(jù)支撐。l能（略）結(jié)合可視化流程引擎與規(guī)則引擎，實現(xiàn)業(yè)務流程自動化判斷與審批，減少人工干預、提升處理效率。各業(yè)務模塊共享消息、日志、認證及數(shù)據(jù)服務能力，實現(xiàn)招生、培養(yǎng)、畢業(yè)、就業(yè)等全流程業(yè)務協(xié)同，促進校級管理與院級教務的高效聯(lián)動。l安（略）安全、數(shù)據(jù)安全、身份安全四重防線，采用運行時防護技術，有效防御注入攻擊、腳本攻擊、越權(quán)訪問等風險。對敏感數(shù)據(jù)實行加密存儲與動態(tài)脫敏展示，權(quán)限管理采用基于（略）色與屬性相結(jié)合的模型，確保操作全（略）絡安全法》《數(shù)據(jù)安全法》《個人信息保護法》等國家（略）實現(xiàn)接口全生命周期管理，包括（略）、審批、監(jiān)控、計費與下線等環(huán)節(jié)，確保接口管理規(guī)范可控。采用事件驅(qū)動架構(gòu)（EDA），選課、成績錄入等關鍵事件可自動觸發(fā)財（略）聯(lián)動，實現(xiàn)異步（略），保留數(shù)據(jù)橋接接口，實現(xiàn)平穩(wěn)遷移與（略）階（略）的無縫銜接與平穩(wěn)過渡（略）設備實現(xiàn)互聯(lián)互通，優(yōu)化教學資源與空間管理。1.3（略）線要求l業(yè)（略）實現(xiàn)數(shù)據(jù)對接與業(yè)務跳轉(zhuǎn)，提供通用服務接口，支（略）應具備完（略）的數(shù)據(jù)備份與恢復機制，保障業(yè)務連續(xù)（略）采用完（略）BS架構(gòu)，用戶端免安裝，支持PC、Pad、各類手機等多終端訪問，基于HTML5+CSS3技術（略）需兼容主流瀏覽器（（略）、Firefox、Chrome、Edge、Safari、Opera等），確保管理員、教師和（略）功能。l多（略）多（略）化培養(yǎng)模式，包括大類培養(yǎng)、（略）層培養(yǎng)、主輔修貫通、個性化培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)及跨（略）應（略）特色人才培養(yǎng)方案和模塊化課程體系，實現(xiàn)全方位、多層次的人才培養(yǎng)模式。l（略）需支持快捷菜單自定義配置，提供扁平化界面風格，允許拖拽調(diào)（略）快捷入口順序，并記錄最近訪問的功能（至少（略）個），按訪問時間排序，可快速訪問。管理員可在任意操作界面進行菜單檢索，支持模糊查詢并實時展示相關功能，快速定位操作項。實現(xiàn)高效操作與個性化體驗。l功能頁簽與界面自定義所有功能頁面均采用內(nèi)部頁簽設計，支持多功能頁面并行操作。管理員可自定義每頁數(shù)據(jù)展示條數(shù)與字段寬度，并可通過拖拽方式調(diào)（略）字段寬度，實現(xiàn)界面?zhèn)€性化配置。l上課節(jié)（略）支持多（略）應能從開課計劃自動生成教學任務、支持自定義（略）組授課及任務繼承功（略）差異化管理（略）支持按照意愿值選課，并可根據(jù)意愿值或優(yōu)先級進行篩選。l賬號（略）需提供賬號安全管理功能，支持密碼策略自定義、定期更換、賬號鎖定與解鎖，連續(xù)（略）失敗可自動凍結(jié)，（略）應支持用戶多重身份一次（略）即可切換不同（略）色，相關數(shù)據(jù)權(quán)限和功能權(quán)限隨身份自動調(diào)（略）。l安（略）應具備高安全性與可靠性，對重要數(shù)據(jù)（如排課、選課、成績）提供完（略）日志記錄，保障數(shù)據(jù)可追溯性。（略）支持在同一框架與數(shù)據(jù)庫下管理多個教學項目（本科、輔修、交換生等），支持項目數(shù)據(jù)隔離與統(tǒng)一資源調(diào)度。自動識別用戶所屬項目，一次（略）即可切換教學項目。各項目數(shù)據(jù)權(quán)限獨立，資源調(diào)度統(tǒng)一，沖突判斷基于唯一數(shù)據(jù)源和算法，支持新增、修改、刪除教學項目數(shù)據(jù)，并（略）、部門、學歷層次、學生類別（略）采用Java等主流編程語言，BS架構(gòu)，支持多終端訪問，兼容（略）（Windows、Linux），支持主流數(shù)據(jù)庫（Oracle、（略）結(jié)構(gòu)清晰，應用邏輯、流程和數(shù)據(jù)可按合理顆粒度封裝；支持集中管理與（略）級管理結(jié)合、集群部署及（略）支持業(yè)務流程定制與可視化工作流，高并發(fā)支持至少3（略）人同時（略）、2（略）人并發(fā)操作，利用緩存機制、數(shù)據(jù)庫連接池及多重負載均（略）需遵循國家數(shù)據(jù)標準及教育信息化行業(yè)標準，提供兼容不同技術架構(gòu)的數(shù)據(jù)接口，并滿足等保二級及以上（略）對接與數(shù)（略）需與（略）更換，供應商需免費提供重新對接服務。碎片化服務模塊應支持URL鏈（略），保持風格一致并支持單點（略）基礎數(shù)據(jù)（教職工、學生、組織機構(gòu)（略）權(quán)威數(shù)據(jù)源一致，建立數(shù)據(jù)同步機制實現(xiàn)定期或?qū)崟r更新。照片需存儲在數(shù)據(jù)庫中（略）需提供業(yè)務數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)字（略）要求進行文件備份、（略）應提供公共服務（略）無縫對接，移動端提供全校師生（略）數(shù)據(jù)清洗和遷移，包括在讀未畢業(yè)學生數(shù)據(jù)的完（略）遷移和歷史已畢業(yè)數(shù)據(jù)遷移至新數(shù)據(jù)庫，支持查詢及簡單修改功能。二、項目建設內(nèi)容2.1（略）管理l權(quán)限管理支持（略）色、（略）色用戶、（略）色權(quán)限設置；用戶操作的數(shù)據(jù)范圍設置。提供用（略）用戶操作權(quán)限，支持按照（略）色對功能權(quán)限進行（略）配，能（略）、院系、年級、專業(yè)設置用戶的數(shù)據(jù)權(quán)限范圍，權(quán)限（略）日志管理支持用戶操作信息的日志記錄提供日志查詢功（略）及其數(shù)據(jù)的安全性?？梢裕裕┻M行管理，提供查看重要數(shù)據(jù)（如排課數(shù)據(jù)、選課數(shù)據(jù)、成績數(shù)據(jù)等）的操作日志功能，可查詢的日志內(nèi)容包括：修改時間、使用人（用戶及IP）、操作模塊、修改內(nèi)容等。l歷史數(shù)據(jù)管理支持對歷史數(shù)據(jù)進行查詢。l基礎信息（略）基（略）信息、機構(gòu)信息、專業(yè)信息等教務教學相關的國標及教育部基礎數(shù)據(jù)）維護管理。提供（略）中基礎代碼和基礎信息的維護（略）國家標準、校內(nèi)標準、行業(yè)標準、教育部標準4大類基礎代碼表。l審批流程（略）功能業(yè)務審批流程。提供流（略）業(yè)務流程（例如論文流程、課程大綱管理流程）的配置管理功能，實現(xiàn)流程的動態(tài)配置。支持圖形化的流程配置界面，設置各個流程節(jié)點，使用（略）色，支持添加，修改，刪除和部署流程模型，支持流程模型的凍結(jié)和激活設置。l自定義報表★提供自定義報表工具。l信息發(fā)布支持通知發(fā)布。提供發(fā)布通知公告的功能，實現(xiàn)按不同用戶類型推送不同的公告信息的功能。提供添加、修改、刪除、查看面向?qū)W生、教師、管理員公告。公告數(shù)據(jù)必填字段包括公告標題,公告內(nèi)容；選填字段為學生類別，所在院系；提供站內(nèi)消（略）內(nèi)消息的（略）與接（略）內(nèi)站內(nèi)信功能（（略）站內(nèi)信、接受站內(nèi)信、查看站內(nèi)信、刪除站內(nèi)信），并可以根據(jù)用戶（略）色來限制（略）信息的范圍時間。支持（略）、短信、app和（略）推送設置和消息模板設置，可推送的信息包括但不限于課表發(fā)布提醒（面向老師和學生），退課提醒，考試安排發(fā)布，監(jiān)考安排發(fā)布，成績發(fā)布，調(diào)課發(fā)布。支持消息留言板功能，學生端可以發(fā)布消息留言，管理員進行問題回復。l（略）強制推送通知，信息停留5秒鐘后才能確認關閉。讓使用者知曉相關注意事項。2.2（略）各管理崗（略）教（略）。2.3學籍管理l學生基本信息管理支持管理學生的基本信息、學籍信息、（略）應支持按照條件查詢學籍信息功能，包括學號、姓名、年級、學制、學歷層次、學生類別、院系、專業(yè)、是否在籍、是否在校、學籍狀態(tài)、行政班級等進行學生信息維護；支持新建，修改，批量修改，選擇字段（略）學籍信息數(shù)據(jù)及家長信息，中英版學籍證明，中英班在校證明，學生證打印，導入學生信息，維護學生標簽，新增導入學生標簽，更新導入學生標簽等功能；應支持在籍學生人數(shù)統(tǒng)計、在校在籍人數(shù)統(tǒng)計、學生人數(shù)（略）布情況統(tǒng)計功能，支持查詢、查看學籍日志功能。l學生信息修改管理支持學生信息修改授權(quán)、信息修改申請、信息修改審核。個人信息修改申請開關：應支持維護學生個人信息修改申請開關，包括新建、修改、刪除功能。其中新建開關中必填信息包括批次名稱、開放時間、開放年級、是否在籍、是否在校、是否開放；選填信息包括學籍信息、銀行卡信息、通訊信息、家庭信息、留學生信息，信息填寫完成后進行維護批次內(nèi)的白名單學生，支持添加、移除功能；支持對學生信息中的立即生效字段進行維護的功能。個人信息修改申請審核（院系）：應支持院系審核批量審核學生提交的個人信息修改申請；支持院系查詢、查看學生申請詳情的功能；支持院系（略）未確認學生名單的功能。個人信息修改申請審核（教務處）：應支持教務處審核批量審核院系審核通過的學生提交的個人信息修改申請的功能；支持教務處查詢、查看學生申請詳