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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-10-20在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 佳木斯市第三中學(xué)其他視頻會(huì)議系統(tǒng)設(shè)備比價(jià)比價(jià)采購需求公告。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 特別提示：該項(xiàng)目（略）采購范疇，適用政府采（略）采購電子賣場管理辦法》第二十一（略）采購活動(dòng)時(shí)，認(rèn)為自身權(quán)（略）采購詢問、質(zhì)疑和投訴辦法》相關(guān)規(guī)定提出質(zhì)（略）采購電子賣場質(zhì)疑、投訴流程。項(xiàng)目名稱:（略）第三（略）設(shè)備比價(jià)項(xiàng)目編號:BJCG（略）項(xiàng)目基本信息采購單位：（略）第三中學(xué)報(bào)價(jià)截止時(shí)間：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）項(xiàng)目預(yù)算（略）：（略）.（略）聯(lián)系人：（略）地址：（略）7個(gè)日歷日到貨簽約時(shí)間：成交公告發(fā)布后5個(gè)工作日內(nèi)簽署合同僅面向中小企業(yè)：否小微企業(yè)優(yōu)惠率%：（略）.（略）售后服務(wù)要求免費(fèi)維修質(zhì)保期：（略）年電話支持響應(yīng)要求：7*（略）小時(shí)售后上門服務(wù)年限：（略）年售后上門服務(wù)時(shí)限：接到報(bào)修后（略）小時(shí)踏勘需求踏勘地址：（略）號計(jì)量單位采購數(shù)量是否允許進(jìn)口商品報(bào)價(jià)現(xiàn)貨要求原裝正品要求技術(shù)指標(biāo)1（略）設(shè)備（略）幫扶常態(tài)化互動(dòng)設(shè)備（略）鵬Z（略）AV專業(yè)版常規(guī)版AIPro-（略）臺(tái)1否是是AI智慧教室專業(yè)版（單間教室）★需求2間單間教室服務(wù)工作站主機(jī)"1.CPU6-core（略）bit,1.4GHZ2.AI算力INT（略）TOPS3.內(nèi)存≥8G4.存儲(chǔ)≥（略）G（eMMC）+（略）G（SSD）5（略）Linux6.音視頻編解碼7.音頻編解碼2（略）音頻編碼、9（略）音頻解碼8.視頻解碼2*4KP（略）fps|4*4KP（略）fps|（略）*（略）P（略）fps|9.（略）*（略）P（略）fps（H.（略））（略）.2*4KP（略）fps|6*（略）P（略）fps|（略）*（略）P（略）fps（H.（略））（略）.視頻編碼2*4KP（略）fps|6*（略）P（略）fps|（略）*（略）P（略）fps（略）.（H.（略）H.（略））（略）.視頻編碼（略）辨率（略）*（略）.視頻編碼碼率（略）K~8M（主碼流1~8M，副碼流（略）K~1M）（略）.視頻格式MP（略）.視頻編碼幀率（略）FPS（略）.音頻指標(biāo)（略）.頻率響應(yīng)（略）-（略）kHz（±2dB（略）dB（略）.話筒輸入阻抗2KΩ（略）.（略）范圍（略）dBA加權(quán)（略）V幻象供電（略）.（略）前級放大、（略）段參量均衡器、（略）段圖像均衡器（略）.（略）8段參量均衡、（略）段圖像均衡器、高低通濾波器、限幅器（略）.數(shù)字信號處理（略）.音頻技術(shù)內(nèi)置閃避器（DUCKER）（略）.自適應(yīng)反饋消除（AFC）（略）.回聲消除功能（AEC）（略）.智能自動(dòng)增益控制（AGC）（略）.AI智能降噪（ANS）（略）.外設(shè)接口（略）.視頻輸入接口3*HDMI（略）.視頻輸出接口1*HDMI，1*DP（略）.音頻輸入接口2*RJ（略）.音頻輸出接口2*RJ（略）絡(luò)接口1*RJ（略）.USB接口2*USB2.0，4*USB3.（略）.控制串口1*RS（略）"一.硬件要求：1（略）：Android；2.CPU：雙核心、四線程、2.2GHZ、三級緩存4MB3.RAM：8G；4.內(nèi)置存儲(chǔ)：2TB。5.影音接口：2（略）HDMI輸入接口、2（略）HDMI輸出接口、LineIn*1、LineOut*1。6.IO接口：3個(gè)USB接口并支持?jǐn)U展，3個(gè)（略）RJ（略）接口；7.視頻輸出：最大支持4K高清視頻，支持（略）FPS幀率。8.擴(kuò)展：具有“錄制”（略），可一鍵式錄制課程。9.★內(nèi)置無線AP功能WiFi支持：內(nèi)置無線AP模塊，工作頻段：支持2.4G和5G。支持協(xié)議：（略）.（略）abgnac多種協(xié)議模式。最大工作速率：（略）絡(luò)工作模式支持：（略）由器、無線交換機(jī)、終端模式。（提供具備CMA、CNAS、CQC權(quán)威機(jī)構(gòu)出具的檢測報(bào)告復(fù)印件（略）要求：1（略）相關(guān)信（略）公告等，用（略）應(yīng)支持賬號密碼（略）、（略）、（略），方便用戶快速（略）。2.應(yīng)支持通過手機(jī)號及驗(yàn)證碼的方（略）功能。（略）支持簡體中文和英文兩種語言模式，可快速進(jìn)行中英文的切換，滿足雙語教學(xué)的要求。（提供功能截圖并（略））3.支持添加書簽，可手動(dòng)添（略）頁鏈接，可支持至少2（略）書簽畫面同時(shí)上屏顯示。（提供功能截圖并（略））4.支持（略）帶走（略）均可生成二維碼，用戶可使用移動(dòng)終端（略）圖庫中的單張、多張圖片，支持批注時(shí)調(diào)用此功能，（略）享批注畫面及白板書寫畫面。（提供功能截圖并（略））5.★（略）控制器：支持用戶（略）遙控器（略）即可將移動(dòng)終端作為控制端，支持Windows、And（略）的設(shè)備安裝控制（略）內(nèi)（略）連接或智能搜索設(shè)備名稱連接。全屏縮放：支持在遙控器（略）端或觸控顯示屏端對顯示畫面進(jìn)行縮小、放大操作，能夠?qū)纹粱蚨嗥廉嬅孢M(jìn)行最大（略）%放大。（提供功能截圖并（略））6.★多終端投屏：支持不少于（略）終端設(shè)備同時(shí)接入到終端，包括iOS、macOS、Android和（略）設(shè)備無需安裝任何（略）即可直接投屏，并可自由拖動(dòng)畫面位置，支持對設(shè)備畫面進(jìn)行靜音、畫面旋轉(zhuǎn)、畫面全屏、畫面移除等操作或?qū)θw設(shè)備畫面音量調(diào)節(jié)。（提供功能截圖并（略））7.★實(shí)（略）絡(luò)攝（略）上直接讀取顯示?？梢酝ㄟ^（略）遙控器或屏幕工具欄設(shè)定不少于（略）個(gè)預(yù)置機(jī)位，支持一鍵快速切換預(yù)置機(jī)位并進(jìn)行畫面的放大、縮小、上下左右移動(dòng)等操作。（提供功能截圖并（略））8.★推拉流：支持RTMP協(xié)議推流，可實(shí)時(shí)將教學(xué)畫（略）直播，用戶可預(yù)置多個(gè)推流、拉流地址。（提供功能截圖并（略））9（略）內(nèi)置不少于8（略）模板、自定義模板和文字模板，支持插入文本、（略）割線和導(dǎo)入外接U盤的音樂、圖片，可針對自定義內(nèi)容保存為模板，自由導(dǎo)入和（略）主題。（提供功能截圖并（略））（略）.★上課（略）：支持教師通過（略）掃描二維碼進(jìn)行（略）；支持教師輸入賬號和密碼進(jìn)行（略）；支持教師以訪客模式進(jìn)行（略）。（提供功能截圖并（略））（略）.★課前預(yù)設(shè)（略）組：支持教師端創(chuàng)建合作組，自動(dòng)生成入組驗(yàn)證碼，在（略）組端手動(dòng)輸入驗(yàn)證碼即可加入合作組，支持將教師端畫面一鍵廣播到全部（略）組或單獨(dú)廣播到指定（略）組；同時(shí)支持批注操作。支持教師端對（略）組設(shè)備進(jìn)行管控，包括控制小組屏錄制、息屏、喚醒、關(guān)機(jī)重啟、音量調(diào)節(jié)等操作。（提供功能截圖并（略））二.后臺(tái)管理：1（略）管理：應(yīng)提供單位管理、班級管理、教室管理等功能。2.賬號管理：應(yīng)支持創(chuàng)建及管理教職工賬號。3.課堂管理：應(yīng)支持專遞課管理、示范直播課管理、示范點(diǎn)播課管理、備課磨課管（略）快照功能：能夠?qū)?dāng)前（略）保存成快（略）以及其中的畫面變換后，能（略）快照中的快照列表，一鍵快速恢復(fù)到特定的（略）。（提供功能截圖并加蓋公（略）：1.直播課表支持查看相關(guān)直播課表周歷，能（略）日期查看自己參與的課堂，當(dāng)日課程能直接進(jìn)入課堂直播。支持對授課課程進(jìn)行對應(yīng)資料及回放管理。1名師示范課管理支持教師查看主講的示范課程，管理相關(guān)課件資料、回放視頻、課次等。2聽課評課管理1支持教師管理主講及參與的教研活動(dòng)，支持快速發(fā)布教研活動(dòng)，查看主講及參與的教研活動(dòng)記錄。2支持管理活動(dòng)信息、活動(dòng)資料、回放視頻及（略），查看評課結(jié)果；參與教師能夠查看教研活動(dòng)列表及評課。3支持教師創(chuàng)建教研活動(dòng)，維護(hù)活動(dòng)信息、教研計(jì)劃關(guān)聯(lián)授課教室、添加課次快速發(fā)布教研活動(dòng)。4支持自動(dòng)錄制，直播結(jié)束后自動(dòng)生成回放；5（略）頁直播，支持設(shè)（略）內(nèi)公開或指定單位人員觀看）。6★支持開啟評課，支持教學(xué)過程評課、按量表評課、總評三種評課方式，按教學(xué)過程評課支持教師自定義教學(xué)過程和評課維度，按量表評課可選擇后臺(tái)定義好的評課（略）界面截圖并（略））7我的AI課堂應(yīng)支持教師查看錄制下來的課堂視頻及AI報(bào)告，支持教師設(shè)置是否提交（略）上公開。8教師成長畫像應(yīng)支持生成教師成長畫像數(shù)據(jù)大屏，可查看教師基本信息、聽評課教研參與及評價(jià)情況，應(yīng)支持和同學(xué)科教師以及同校教師對比，以及該教師課堂（略）析情況。四、AI課堂觀察：應(yīng)支持對課堂教學(xué)視頻進(jìn)行AI課堂（略）析，生成單課程報(bào)告、教師成長報(bào)告、同課異構(gòu)報(bào)告、校級綜合（略）查看及（略）。1.單課堂報(bào)告：1（略）報(bào)告功能：支持（略）模塊顯示診斷建議，生成AI課堂報(bào)告，可（略）word版報(bào)告。2語音轉(zhuǎn)寫功能：支持將音頻文件按照時(shí)間、發(fā)言（略）色、發(fā)言內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成文字，可（略）word版報(bào)告。3教師行為（略）析：支持統(tǒng)計(jì)教師語速，教師講授字?jǐn)?shù)、教師最長講授內(nèi)容、教師高頻詞；生成教師移動(dòng)步態(tài)熱力圖。4學(xué)生專注度（略）析：支持學(xué)生群體行為（略）析，可回看學(xué)生群體在課堂任意時(shí)間點(diǎn)的專注度數(shù)據(jù)和相應(yīng)視頻切片。5學(xué)生參與度（略）析：支持學(xué)生群體行為（略）析，可回看學(xué)生群體在課堂任意時(shí)間點(diǎn)的參與度數(shù)據(jù)和相應(yīng)視頻切片6學(xué)習(xí)過程觀察數(shù)據(jù)：支持識(shí)別教師講授、展示匯報(bào)、學(xué)生舉手、學(xué)生齊讀、師生互動(dòng)等課堂教學(xué)行為，按照時(shí)序圖展示，（略）相應(yīng)行為切片可定位到視頻片段。并能生成S-T曲線圖和Rt-Ch圖。7★教師提問類型（略）析：通過語音語義算法、視覺算法識(shí)別課堂教師提問行為，支持按非思維、初級思維和高級思維三種類型以及布魯姆（略）層教學(xué)理論，包括記憶-理解-應(yīng)用-（略）析-評價(jià)-創(chuàng)新綜合（略）別統(tǒng)計(jì)教師提問行為，并以條形圖統(tǒng)計(jì)和問題列表的方式呈現(xiàn)，便于教師了解本課堂提問類型的數(shù)據(jù)及（略）界面截圖并（略））8★學(xué)生應(yīng)答方式（略）析：通過語音語義算法，根據(jù)教師提問識(shí)別學(xué)生應(yīng)答行為，支持按照學(xué)生舉手回答和學(xué)生未舉手，包括個(gè)體回答、班級齊答、小組匯報(bào)等類型，統(tǒng)計(jì)出學(xué)生應(yīng)答行為，并以餅狀圖展示，便于教師了解本課堂學(xué)生應(yīng)答的數(shù)據(jù)及占比。9★師生反饋（略）析：通過語音語義算法，根據(jù)師生問答數(shù)據(jù)識(shí)別到教師的反饋行為，支持按照簡單鼓勵(lì)、個(gè)性化表揚(yáng)、追問、轉(zhuǎn)問等多種類型統(tǒng)計(jì)師生問答反饋數(shù)據(jù)，便于教師了解本課堂教師反饋數(shù)據(jù)及（略）界面截圖并（略））（略）關(guān)鍵片段（略）析：支持識(shí)別教師提問、學(xué)生應(yīng)答、教師反饋、學(xué)生上臺(tái)互動(dòng)、學(xué)生舉手、合作學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)關(guān)鍵行為，將課堂實(shí)錄視頻自動(dòng)切割為關(guān)鍵片段，幫助提升教師教學(xué)反思回看效率。（略）課堂問答實(shí)錄：識(shí)別課堂中教師提問、學(xué)生回答和教師反饋行為，自動(dòng)切割成問-答-反饋片段，并對問答片段轉(zhuǎn)寫成文字，問答片段標(biāo)記課堂時(shí)間點(diǎn)，提問類型、應(yīng)答方式和反饋方式。（略）教學(xué)時(shí)間（略）配統(tǒng)計(jì)：支持統(tǒng)計(jì)課堂教學(xué)行為時(shí)長，（略）相應(yīng)教學(xué)行為可定位到相應(yīng)教學(xué)片段。（略）教師課堂行為（略）布：支持將教師在課堂上按照教師講授、師生互動(dòng)、參與學(xué)生活動(dòng)等行為時(shí)長進(jìn)行劃（略）。（略）學(xué)生課堂行為（略）布：支持將學(xué)生在課堂上按照合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、展示匯報(bào)等學(xué)習(xí)行為時(shí)長進(jìn)行劃（略）。（略）課堂類型：可根據(jù)老師課堂實(shí)施情況智能（略）析出教師課堂類型是屬于傳統(tǒng)以講授為主的教師講授型、還是以問題導(dǎo)向的師生交互型、或者是以情景任務(wù)式的自主探究型課堂。（略）學(xué)習(xí)行為金字塔：依據(jù)AI（略）析能力，可識(shí)別出在一堂課中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)占比。2.教師成長報(bào)告1（略）報(bào)告：提供（略）PDF版教師成長報(bào)告。2課堂數(shù)據(jù)概況：統(tǒng)計(jì)教師階段性課堂數(shù)據(jù)，包括AI課堂數(shù)量、高階思維引導(dǎo)次數(shù)和跟全國AI課堂數(shù)量的對比情況。3課堂類型（略）布：自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出教師階段性課堂數(shù)量的課堂類型占比，課堂類型包括教師主導(dǎo)型、師生交互型、自主探究型，并支持按照教師上課時(shí)間順序展示教師課堂類型走勢（略）布圖。4教師課堂教學(xué)能力（略）析：按照教師上課時(shí)間順序，統(tǒng)計(jì)出教師課堂教學(xué)能